Tu n’apprends pas pour un tiroir, mais pour la vraie vie.
ICP Education développe une nouvelle forme d’apprentissage – inspirée du système suisse, mais sans école professionnelle. Les apprenti·es acquièrent leurs compétences là où on en a besoin : dans de vrais projets, en entreprise, dans des situations réelles.
Apprendre en faisant.
Au lieu d’aller à l’école professionnelle, tu passes toute la semaine en entreprise et tu prends en charge de vraies tâches. La théorie s’apprend à travers le travail, pas séparément en classe — avec un accompagnement personnel et d’égal à égal dès le premier jour.
Plus pour les apprenti·es →Devenez entreprise partenaire ICP.
Accueillez des apprenti·es ICP formé·es, devenez entreprise formatrice dès la quatrième année ou proposez vous-même une place d’apprentissage ICP — dans un métier existant ou dans un métier que nous créons ensemble.
Plus pour les entreprises →Construisez le pont vers un titre reconnu.
Nous cherchons des personnes de la Confédération, des cantons, des écoles professionnelles et des hautes écoles pour construire avec nous le pont vers un titre reconnu au niveau fédéral — et pour tracer, pour chaque place d’apprentissage ICP, des voies de reconnaissance, par exemple via la procédure sur dossier.
Nous voulons créer des métiers qui correspondent aux personnes
— et non des personnes obligées de correspondre aux métiers.
Un apprentissage libre, sans école professionnelle.
Chez ICP, tu passes toute la semaine en entreprise et tu apprends sur de vrais mandats — l’école professionnelle disparaît, la théorie arrive avec la tâche. Ce que tu apprends est documenté et accompagné en continu, au lieu d’être mesuré en notes.
Après trois ans d’apprentissage et une compétence démontrée, nous délivrons le titre ICP (Intrinsic Certified Professional). Pour le soutenir, nous construisons un réseau grandissant d’entreprises qui le reconnaissent déjà. En parallèle, nous gardons volontairement le lien avec le système suisse de formation : celles et ceux qui viseront plus tard un CFC ou une AFP peuvent examiner la voie sur dossier — nous accompagnons la démarche, la décision appartient aux autorités compétentes.
Places d’apprentissage ouvertes
Proposer un métier
De quels métiers ton entreprise aurait-elle besoin, qui n’existent pas aujourd’hui ? Ou y a-t-il quelque chose que tu as toujours voulu faire, sans qu’un intitulé existe pour cela ? Entreprise ou futur·e apprenti·e — tout le monde peut nous proposer un métier que nous construirons ensemble dans le modèle ICP.
Schmid et Landolt à propos de l’apprentissage ICP
Nils Landolt raconte comment l’apprentissage ICP est né : cinq jours par semaine en entreprise, pas d’école professionnelle, pas de notes, la théorie élaborée sur le terrain — et aucun CFC à la fin. Simon Schmid joue l’avocat du diable et interroge les associations professionnelles, l’objectif des 90 pour cent et le risque de n’avoir aucun titre fédéral. En allemand.
Une matrice de compétences en construction
Marc documente publiquement son apprentissage Mediamatiker:in ICP. Au cours des trois prochaines années, il réalisera de nombreux projets, étayera chaque compétence acquise par plusieurs preuves et portera la matrice à 100 pour cent. Voilà à quoi ressemble une attestation de compétences dans la pratique, pendant qu’elle se construit.
